Rassismus in der Schweiz? Und dann noch an unserer Schule? Sicher nicht! Ich bin doch zu allen gleich! So dachte auch Barbara, bis sich Zweifel einschlichen. Und wenn doch etwas dran ist? Warum sind mehr Kinder mit Migrationshintergrund in den Angeboten der sonderpädagogischen Förderung zu finden? Sich Klarheit verschaffen, das versuchte Barbara mit der Buchautorin Rahel El-Maawi.

***Quellen und Literatur***
El-Maawi, Rahel; Owzar, Mani; Bur, Tilo (2022). No to racism - Grundlagen für eine rassismuskritische Schulkultur. Bern: HEP-Verlag
www.el-maawi.ch

Reto ist PICTS an der Primarschule Enzenbühl in Flawil. Ab Schuljahr 23/24 wurden einlaufend die Lernenden ab dem Zyklus 2 in 1:1 mit Tablets oder Laptops ausgestattet. Barbara erging es wie vielen Lehrpersonen: Die Tablets sind nun da und man kann voller Freunde damit arbeiten. Reto erklärt ihr aber, was für ein Weg vor der Einführung steckt und welcher Weg nach der Einführung für ein Schulhausteam noch aufwartet: Haltung, Konzepte, Praxis, Verzicht, sich auf dem Laufenden halten, Verzicht... Ein Quintessenz des bisherigen Podcasts "Schule im digitalen Wandel".

***Quellen und Literatur***
www.flawil.ch

Was ist die "neue Autorität" nach Haim Omer? Viele Reden davon, doch wenn man Menschen fragt, die mit der Methode arbeiten, was das genau sei, kommen sie oft in Erklärungsnot. So einfach wie die "neue Autorität" angewendet werden kann, so vielschichtiger ist der Weg dorthin. Barbara erklärt uns, wie die Methode funktioniert.

***Quellen und Literatur***
handout-7-lbk-fin.pdf (hamburg.de)
»Neue Autorität« – ein Konzept für die gesamte Gesellschaft? | Aktuelles | Vandenhoeck & Ruprecht Verlage (vandenhoeck-ruprecht-verlage.com)
grundlagenpapier stärke statt macht (2).pdf (schule-volketswil.ch)
Autorität – Wikipedia
Autorität • Was bedeutet Autorität? Formen und Beispiele · [mit Video] (studyflix.de)
Podcast : Pädagogik mit Herz, Folge vom 18. 10. 2020 “Die sieben Säulen der Neuen Autorität”

Berufsschülerinnen und -schüler muss man eng kontrollieren, die haben nur Flausen im Kopf. Stimmt das? Was sagt die Leiterin “Neues Lehren und Lernen” Katja Manser dazu? Und was hat ein lebensecht wirkender Verkaufsladen mit zukünftigen Anforderungen an unsere jungen Berufsleute zu tun? Im spannenden Gespräch erfährt Barbara wie die Berufsschule BZWU Wil Uzwil Flawil kommende Generationen von Kaufleuten und Detailhändlerinnen und -händlern ausbildet.

***Literatur und Quellen***
www.bzwu.ch

Oft fragen Berufseinsteigende oder Studierende: Was ist eine SHP?
Barbara nimmt sich dem Thema an und diskutiert mit Reto:
- Was macht eine SHP?
- Wie gelingt eine gutes Zusammenarbeit einer SHP und der KLP?
- Wie kann eine effiziente Zusammenarbeit aussehen?
- Was tun, wenn es nicht geigt?

***Literatur und Quellen***
Sonderpädagogikkonzept Kt. St.Gallen. 2015.
Broschüre: Zusammenarbeit in der integrativen Schule. HfH Zürich 2014

Wie verändert künstliche Intelligenz die Schule? Wir können nur im Ansatz erahnen wie oder in welchem Ausmass KI das Lernen der Kinder und Jugendlichen verändert. Peter Rigert zeigt mögliche Ansätze mit dem Umgang dieser neuen Technologien. Er ist Dozent an der PH Luzern. Er gibt Antworten auf die KI-Fragen von Reto. Unter anderem:
- Was ist eine KI?
- Führt kein Weg vorbei an der KI?
- Was darf ich mit KI? Wo ist Vorsicht geboten?
- Wie finden Lehrpersonen einen Einstieg zu diesen Technologien?

***Quellen und Literatur***
Zeitschrift Pädagogoik - Ausgabe März 2024 "KI in der Schule" (BELTZ Verlag)
KI-Tools für den Unterricht - Inez De Florio-Hansen (BELTZ Verlag)
Linkedin: Peter Rigert
https://www.zh.ch/de/bildung/informationen-fuer-schulen/informationen-volksschule/volksschule-schulinfo-unterricht/kuenstliche-intelligenz.html

Die PH Schaffhausen geht neue Wege in der Weiterbildung. Teilnehmende des "CAS Lernreise" besuchen Schulen im Ausland, setzen sich mit ihren Wertungen und Haltung in der Bildung auseinander und entwickeln neue Konzepte für die Bildung aller Stufen. Reto besucht die Dozenten Rahel Tschopp und Andy Brugger und interviewt Teilnehmende des CAS. Folgende Projekte werden kurz vorgestellt:

- Bilinguale Primarklasse in der Stadt Bern
- Eine Wiese in Waldkirch nimmt gestalt an
- Matheunterricht in Altdorf wird neu gedacht
- Eine PH Dozentin lehrt Studierende, wie Bildung auch aussehen kann
- Eine Schulleiterin bereitet ihr Team auf das 1:1 Computing vor.

Herzlichen Dank an alle Beteiligten.

***Quellen und Literatur***
https://www.phsh.ch/suche?tx_kesearch_pi1%5Bsword%5D=lernreise&cHash=053a1aab376df0a0ba47cce25d2237d0

Ängste sind in Lehrpersonenzimmern ein Tabu. Jede/r hat sie, niemand reden gern darüber. Doch was bewegt uns neben Motivation und Freude? Ist die Angst nicht auch eine grosse Tiebfeder in der Schule?
Barbara redet mit Reto über dieses bewegte Thema.

***Quellen und Literatur***
full.pdf (uni-graz.at) Masterarbeit
Heft “Pädagogik” 11/22. Beltz Verlag

Anna Maehr arbeitet in der Prävention des Kinderschutzzentrum St. Gallen. Seid Jahren stellt man auch dort fest: Cybermobbing und Co. betreffend zunehmend auch immer jüngere Kinder und bleibt bei den oberen Schulstufen ein grosses Thema. Reto klärt im Interview mit ihr:
- Was ist Cybermobbing?
- Welche Masche verstehen sich hinter Cybergrooming?
- Verstreckt sich der "böse Mann" heute im Internet?
- Was kann man präventiv gegen Cybermobbing und Co. in der Schule unternehmen?

***Literatur und Quellen***
Wenn Kinder unter Kindern leiden - Michael Elpers (BELTZ Verlag)
https://www.kinderschutzzentrum.ch/de

Egal, wie man unterrichtet: Sind die Lernenden nicht motiviert oder können sich begeistern lassen, geht im Lernen nicht viel. Der Unterricht kann noch so perfekt vorbereitet, schülerzentriert oder angeregt sein, manchmal springt der Funke nicht. Barbara bespricht mit Reto in dieser Folge:
- Welche Formen der Motivation gibt es?
- Wie gelingt motivierende Schule?
- Wie erhalten wir die Lernfreunde bei den Schülerinnen und Schülern?

***Quellen und Literatur***
«Motivation lernen.» Michaela Brohm, Beltz-Verlag, 2012.
www.karrierebibel.de